Dislexia: Qué es, Causas , Síntomas,Tratamiento y Fortalezas.



A continuación hablaremos acerca de la Dislexia y cada uno de los factores mas relevantes que se deben considerar en su estudio dentro de los entornos sociales y educativos.
Dislexia que es?

Indice del Artículo:

¿Qué es la dislexia?




El estudiante que lucha con la lectura y la ortografía a menudo desconcierta a maestros y padres. El alumno recibe la misma instrucción en el aula que otros alumnos, pero sigue teniendo dificultades con algunas o todas las muchas facetas de la lectura y la ortografía. Este alumno puede tener dislexia.

¿Cuáles son los síntomas principales de la dislexia?


La dislexia comúnmente causa dificultades en el reconocimiento de palabras, ortografía y decodificación. La dislexia es diferente del retraso en el desarrollo de la lectura, que puede reflejar una discapacidad mental o privación cultural. Los signos y síntomas más comunes asociados con la dislexia pueden mostrarse a cualquier edad, pero normalmente se presentan en la infancia. Los síntomas infantiles de la dislexia incluyen:

Dificultad para aprender a leer
Muchos niños con dislexia tienen inteligencia normal y reciben una enseñanza adecuada y apoyo parental, pero tienen dificultades para aprender a leer.

Hitos alcanzados más tarde
Los niños con dislexia pueden aprender a gatear, caminar, hablar y andar en bicicleta más tarde que la mayoría de los demás.

Desarrollo retrasado del habla
Un niño con dislexia puede tomar más tiempo para aprender a hablar, y pueden pronunciar mal las palabras, encontrar rimas desafiantes, y parecen no distinguir entre sonidos de diferentes palabras.

Lento para aprender conjuntos de datos
En la escuela, los niños con dislexia pueden tardar más en aprender las letras del alfabeto y cómo se pronuncian. Puede haber problemas para recordar los días de la semana, los meses del año, los colores y algunas tablas aritméticas.

Coordinación
El niño puede parecer más torpe que sus compañeros. Coger una pelota puede ser difícil. Una peor coordinación ojo-mano puede ser un síntoma de otras afecciones neurológicas similares, incluida la dispraxia .

Izquierda y derecha
El niño puede confundir "izquierda" y "derecha".

Inversión
Pueden revertir números y letras sin darse cuenta.

Ortografía
Algunos niños con dislexia pueden no seguir un patrón de progresión visto en otros niños. Pueden aprender a deletrear una palabra y olvidarse por completo al día siguiente.

Problemas del habla
Si una palabra tiene más de dos sílabas, el procesamiento fonológico se vuelve mucho más desafiante. Por ejemplo, con la palabra "desafortunadamente", una persona con dislexia puede procesar los sonidos "un" y "ly", pero no los intermedios.

Lapso de concentración
Los niños con dislexia comúnmente encuentran difícil concentrarse. Muchos adultos con dislexia dicen que esto se debe a que, después de unos minutos de luchar sin parar, el niño está mentalmente exhausto. Un mayor número de niños con dislexia también tienen trastorno por déficit de atención con hiperactividad ( TDAH ), en comparación con el resto de la población.

Ideas de secuencia
Cuando una persona con dislexia expresa una secuencia de ideas, pueden parecer ilógicas o desconectadas.

Condiciones de inmunidad
Las personas con dislexia tienen más probabilidades de desarrollar problemas inmunológicos, como fiebre del heno , asma , eccema y otras alergias.

¿Qué causa la dislexia?



La dislexia es causada por factores como :
Es altamente hereditario
Se presenta una diferencia en la forma en que el cerebro procesa
Son constantes los retos en el desarrollo de la conciencia fonológica
"Prestar atención al empoderamiento, la inteligencia emocional y la autoestima es vital cuando se trata de la dislexia y los desafíos de lectura asociados". Jodi Clements

Tratamiento



Las estrategias compensatorias pueden ayudar a las personas a lidiar con la dislexia en la vida diaria. El diagnóstico temprano y el apoyo pueden conducir a mejoras a largo plazo.
Las intervenciones pueden incluir:

Pruebas psicológicas : esto ayuda a los maestros a desarrollar un programa mejor dirigido para el niño. Las técnicas generalmente implican hacer tapping en los sentidos del niño, incluido el tacto, la visión y la audición.

Orientación y apoyo : la consejería puede ayudar a minimizar cualquier impacto negativo en la autoestima.

Evaluación continua: los adultos con dislexia pueden beneficiarse de la evaluación para continuar desarrollando sus estrategias de afrontamiento e identificar las áreas donde se necesita más apoyo.

Comprender la dislexia:

¡La dislexia no es una enfermedad! La palabra dislexia proviene del idioma griego y significa dificultad con las palabras. Las personas con dislexia tienen problemas con los aspectos de lectura, ortografía y escritura.

La dislexia y las dificultades de lectura están en un Continuum:
La dislexia ocurre en un continuo de leve a grave y no hay dos iguales. No existe una cura para la dislexia ya que es neurobiológica, sin embargo, con una instrucción basada en evidencias apropiada dirigida a sus necesidades de aprendizaje, pueden aprender y tener éxito.

Dificultad Central:
Un estudiante con dislexia tendrá una dificultad particular con las redes de lectura de una sola palabra basadas en el cerebro (neurológicas). Las personas con dislexia a menudo pueden acceder a habilidades de lenguaje de nivel superior para apoyar su lectura de textos conectados (historias) y esta capacidad de "compensar" puede enmascarar sus dificultades subyacentes con la lectura de una sola palabra (decodificación).
La dificultad central para un estudiante con dislexia es convertir símbolos de letras a su sonido correcto (decodificación) y convertir los sonidos a su símbolo escrito correcto (hechizo). La investigación sobre los subtipos de dislexia indica que una codificación visual deficiente (es decir, ortográfica) también puede ser parte de la dificultad.

Fortalezas de la dislexia:

La investigación ha indicado que debemos ser cautelosos al suponer automáticamente que las dificultades / diferencias de procesamiento del lenguaje asociadas con la dislexia son déficits. Algunas de las diferencias que muestran las personas con dislexia pueden conferir ventajas para algunos tipos de pensamiento o alentarlos a encontrar diferentes caminos para aprender.
Las siguientes son algunas de las fortalezas que los individuos con dislexia pueden mostrar:
  • Mente inquisitiva

  • Resolución de problemas

  • Comprensión de nuevas ideas

  • Generando ideas

  • Pensamiento analítico

  • Pensamiento creativo

  • Construcción 3-D

  • Encontrar diferentes estrategias

  • Viendo el panorama general

  • Pensamiento profundo


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